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  • 選擇學優郎教育,讓孩子從沉重的學習壓力下解放出來

    發布日期:2017-11-30 作者:微微老師
     
     
     
     
     

    為了不讓孩子輸在起跑線上,父母總是變著法子地給孩子報各種輔導班,既心疼也無奈:“唯分數論”的應試教育體制,讓孩子過早地承受了未來的壓力、學習的壓力。然而,一味地給孩子報班只能增加其學習負擔,而不能真正地提高學習成績。

     
     
     
     
     

     

    唯有提升孩子的學習力,激發孩子的學習興趣,讓孩子掌握科學的學習方法,在輕松愉快的氛圍下學習,才能提高學習成績。學優郎教育通過大量以學生為教育主體的“三力合一”系統教育與“第二課堂”相結合,形成了學習力相關理論和課程,量化學習力,課程效果獲得家長的一致好評。

     

    讓我們一起來看看學習學優郎課程后,孩子家長的反饋!

     

    反饋一

    歐陽同學從郴州趕到長沙上課,歐陽媽媽說看著孩子沉甸甸的書包和做不完的作業,很心疼孩子卻又很無奈,直到遇到了學優郎,讓孩子真正地從繁重的學習壓力中解放出來。



     

     

    反饋二

    崔同學原來在班上十幾名,在學優郎學習后,這次考了第二。


     

     

    反饋三

    馮同學學習學優郎課程后學習進步不小,在家長會上受到老師表揚,課程初期效果明顯。


     

     

    反饋四

    周同學之前很愛玩手機和看電視,在學優郎學習之后,學習專注力提高了,會自覺地給自己制定目標,最后不玩手機也不看電視,開始自覺學習了。



    這些孩子的進步,不僅讓家長們感到欣慰,學優郎教育的老師也很開心。我們所做的一切,都是為了孩子的學習更好,為了孩子能夠快樂學習、快樂成長!


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